Muammer Yıldız: Tarihi Okulları Satmayacağız

Yıldız, Milli Eğitim Bakanlığının daha önce tarihi niteliği olan ve öğrencisi bulunmayan okulların satışı ile ilgili bir çalışma başlattığını anımsatarak, Biz bu satış kavramını açıkçası çok doğru bulmuyoruz. Çünkü bunların satışı ile ilgili değil, bu kamu kaynaklarının daha verimli, daha rasyonel kullanılması ve değerlendirilmesine ilişkin bir planlama var. Konu bunun sonucunda gündeme geldi dedi.Muammer Yıldız, haberde 22 okulun satışının yapılacağından bahsedildiğini aktararak, şöyle devam etti:

Bu okulların değişik özellikleri var. Bunlar arasında tarihi nitelikteki okullar ile iş yeri ve ticaret merkezi gibi alanlar arasında kalmış ve öğrencisini bulunduğu çevreden değil, başka yerlerden alan okullarımız var. Bunun dışında 'kıymetli' diyebileceğimiz arsalarımız olabiliyor. Daha önce Sayın Valimiz Muammer Güler önderliğinde uygulama örnekleri var. Mesela bir okul yapılabilecek arsa vererek yerine 13 okul yaptırdığımız yerler var.Yapılan çalışmanın satış olarak değerlendirilmemesi gerektiğinin altını çizen Yıldız, şunları kaydetti:

Tarihi nitelikteki okullarımızın satışları asla söz konusu değildir. Bu, salt bir satış gibi, yani kamuya bir bütçe sağlamak gibi algılanırsa çok yanlış olur. Bizim için bunların rakamsal değerinin bir karşılığı yoktur. Biz zaten onunla ilgilenmiyoruz. 160'a yakın tarihi eser niteliği olan okulumuz var. Bunların bir kısmı yıkılıyor veya kullanılmıyor. Biz bunları yeniden onarıp, restorasyonlarını yaptırıp hayatiyetlerini kazandırıyoruz. Okulsa okul,

öğretmeneviyse öğretmenevi veya özel sektöre yap-işlet-devret modeliyle bir uygulama olabilir, ama satışları söz konusu değildir.Milli Eğitim Müdürü Yıldız, iş yeri ve ticaret merkezi gibi alanlar arasında kalan ve öğrencisi olmayan okullar da bulunduğunu anlatarak, Onların değerlendirilmesini de biz satış olarak görmüyoruz. Kamu kaynaklarının en iyi

şekilde değerlendirilmesi konusunda bir çalışma yapıyoruz. Eğer olacaksa da bu okullarımızı yine okullarla takas yoluyla olabilir diye konuştu.

AA